Roboter im Klassenzimmer erleichtern digitale Teilhabe
Mit der Anschaffung zweier sogenannter Avatare hat das Kreismedienzentrum (KMZ) des Landkreises Sigmaringen einen großen Schritt zur Stärkung der digitalen Teilhabe gemacht.
Die modernen Telepräsenzsysteme ermöglichen es Kindern und Jugendlichen, die aufgrund längerer Krankheit oder anderer Einschränkungen nicht am Unterricht teilnehmen können, dennoch aktiv und in Echtzeit im Klassenzimmer präsent zu sein. „Mit den neuen Geräten setzt das Kreismedienzentrum ein wichtiges Zeichen“, sagt Nele Enders, Leiterin des Fachbereichs Bildung und Schule beim Landratsamt. „Moderne Technologie soll nicht nur faszinieren, sondern vor allem Verbundenheit schaffen und Bildung für alle zugänglich machen.“
Die Avatare sind bereits an mehreren Schulen im Landkreis im Einsatz. Lehrkräfte berichten von einer spürbaren Verbesserung der sozialen Einbindung betroffener Schülerinnen und Schüler: Sie können am Unterricht teilnehmen, sich zu Wort melden, mit Mitschülerinnen und Mitschülern sprechen und Pausengespräche miterleben. „Damit wird schulische Teilhabe ermöglicht – auch dann, wenn eine physische Anwesenheit nicht möglich ist“, sagt Nele Enders.
Besonders erfreulich: Die Anschaffung der beiden Avatare konnte fast vollständig über Spenden des Bildungswerks Laiz, der Hans Schwörer Stiftung, der Sparkassenstiftung der Hohenzollerischen Landesbank Kreissparkasse Sigmaringen und des Lions Club Sigmaringen-Hohenzollern finanziert werden. Die beteiligten Organisationen bekräftigen damit ihr Engagement für Chancengerechtigkeit und die Förderung digitaler Bildung im Landkreis. Das Kreismedienzentrum übernimmt die Verwaltung, Einführung und Begleitung der Avatare und stellt den Schulen fachliche Unterstützung zur Verfügung.